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在实践中探索,在创新中发展

2016-7-19 10:39| 发布者: dagl| 查看: 318| 评论: 0

摘要: 在实践中探索,在创新中发展 大安市关工委

                在实践中探索,在创新中发展

              ——关于绿色家园建设工作的汇报

                             大安市关工委

 

近年来,我市关工委在绿色家园建设中,以创新社会治理、创建平安和谐社会为目标,以“五失”青少年为重点帮扶帮教对象,以网格化创建新模式为依托,不断加强领导,完善组织,强化队伍,规范制度,落实责任,取得了明显成效。

一、网格化创建模式逐步完善。

2014年以来,我们在试点的基础上,总结了锦华街社区网格化和大赉乡村屯网格化创新模式,并在全市推广,有力推动了绿色家园建设向广度和深度发展。目前全市已建立412个网格小区。每个网格小区都由一名“五老”人员担任网格长,有条件的网格小区再配备一至几名“五老”。根据社区、村屯、学校的不同,实行不同形式不同人员组成的“4+1”、“5+1”模式。

基层关工委每年都对辖区内“五失”青少年进行调查摸底,建立档案,做到“三清”:清楚“五失”青少年本人情况,清楚他们的家庭情况,清楚他的思想、学习、生活、工作等方面的需求。全市共建立各种模式的帮扶帮教小组322个,采取“一帮一”、“多帮一”的办法,结成帮扶帮教对子580对,参与帮扶帮教“五老”1282名。做到“三落实”:包保任务落实,责任落实,措施落实。2015年,共帮扶帮教“五失”青少年608人,为他们办实事804件,转化劣迹青少年64人,解困115人。

我们还充分发挥关爱团的作用,与公安、司法、民政、妇联、共青团等部门密切配合,层层落实责任,做到帮扶帮教横向到边,纵向到底,无空白,无死角。临江街人和社区成立了“小葵花”课后辅导室,对留守儿童、失管儿童进行义务辅导。有关“五老”帮扶帮教青少年的通讯《活跃在社区的一支“五老”队伍》在2015年的《社区与教育》上发表。反映退休老教师在社会上义务辅导贫困学生的通讯《心灵驿站》和《张天英和她的“阳光小屋”》分别在《中国火炬》第4期和《社区教育》第1期发表。

今年年初以来,我市关工委为配合党委政府精准扶贫工作,在全市关工委系统开展了“情系春苗,爱洒校园”关工助学系列活动,向全市300多名贫困家庭学生捐赠了价值5万多元的书包、学生用本、课外读物和8000元现金。

我市实行绿色家园网格化创建新模式后,“五老”作用发挥得更充分了,帮教帮扶责任落得更实了,辖区治安状况好转了,青少年违法犯罪率降低了,民事纠纷减少了,环境卫生改善了,做好人好事的多了,邻里互帮互助的多了,出现了一批零犯罪社区、村屯和学校,涌现了一批文明和谐平安幸福的小区、村屯和学校。锦华街盛安小区、金鼎秀苑小区成为全市网格化管理先进小区。两家子镇“五老”帮“五失”事迹收入白城市关工委《“五老”风采映后人》一书。

二、普法教育实现常态化。

以“关爱明天,普法先行”活动为载体,开展普法宣传教育活动。2015年,面向学校和社会开展普法宣传活动200多场次,教育人数34000多人次,发放法律宣传材料153万多份。

全市61所中小学、幼儿园都从公安系统聘任了法制副校长和法制辅导员,开展法律进校园活动。今年上半年,法制副校长、法制辅导员在各学校举办法律报告会、上法律课50多场次,受教育学生近万人次。各学校都创新了法律宣传载体和方式。今年上半年教育系统共举办普法专题讲座61场次,国旗下普法72次,学法守法书画展14期,学法守法手抄报30多次,法律知识竞赛17次,观看法制教育视频20次,组织法治教育队会40多次。

安北派出所民警周春成被聘为第二实验小学法制辅导员后,10年间,为学生上法制课100多次,发放法律资料1000多份。

教育局关工委关于普法宣传教育的经验文章《把法治教育融入中小学日常生活》在教育部主办的《关心下一代》发表;公安局关工委报道的《校园讲法面对面》等5则消息分别在《吉林日报》、《北方法制报》和《白城日报》发表。

三、家长学校在创新中发展。

全市61所中小学、幼儿园全部成立了家长学校。据2015年末统计,家长学校教师336名,其中“五老”116名,在册学生28530人。

1997年,教育系统关工委开始介入学校的家长学校教学工作,采取集中全校学生家长在一起上大课的形式,针对性不强,教育效果不佳。

2004年,我们组建了一支以关工委老教师为主体的家长学校教师队伍,探索多元化的独具特色的教学模式,采取了集中授课和分散辅导相结合的办班办法,集中授课主要针对学生家长存在的重智轻德、重言教轻身教、重感情轻理智等共性问题法行专题讲座。分散辅导主要根据不同年龄段学生身心发展的规律和现状,以年级或教学班为单位,进行专题辅导。这种授课方法,针对性强,效果明显,受到学生家长的欢迎和好评。随着经济社会的发展,改革的深入和打工潮的兴起,留守儿童和单亲孩子逐年增多,祖辈教育的弊端和单亲教育的困惑,成为家长学校必须面对的新课题。

2006年,教育关工委与慧阳街关工委协调运作,创办了全市第一所社区家长学校,根据不同类型的家庭教育需求,分别开设了“四老学习班”“单亲家长学习班”等,还利用春节长假办了“留守学生家长研讨班”。

今年,61所家长学校把家风建设纳入课堂教学。还聘请了60多位家风好、教子有方的学生家长做兼职教师。

我市总结的家长学校办学经验《办活家长学校,促进家庭教育和谐发展》在中国关工委组织的“未成年人思想道德建设优秀作品评选”活动中荣获一等奖,并收入《为了下一代》一书,家长学校教案《做合格的隔代教育家长》,在全国妇联和教育部举办的家长学校优秀教案征集评选活动中,被评为“全国家长学校优秀教案”二等奖(一等奖空缺)。

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